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作者：泰格斯 發(fā)布時(shí)間：2024-02-26 16:54:08
位于肯尼亞首都內(nèi)羅畢的肯尼亞技術(shù)師范學(xué)院，最近來(lái)了一批特殊的中國(guó)客人。他們穿著中國(guó)航空技術(shù)國(guó)際控股有限公司（中航國(guó)際）的制服，將20余臺(tái)數(shù)控機(jī)床、數(shù)控銑床等大型設(shè)備及其輔助設(shè)備安放在學(xué)院的操作間，并完成調(diào)試。
得知下個(gè)學(xué)期將在課堂上使用這些中國(guó)制造的現(xiàn)代化設(shè)備，19歲的大一學(xué)生埃絲特激動(dòng)不已。她站在一臺(tái)大型數(shù)控銑床前，靜靜地望著眼前這個(gè)藍(lán)白兩色的“大塊頭”，久久不愿離去。
“感謝來(lái)自中國(guó)的‘禮物’。接下來(lái)的學(xué)習(xí)一定令人難忘。”她說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)校教學(xué)所使用的大部分是“小個(gè)子”的普通車(chē)床。
肯尼亞技術(shù)師范學(xué)院副院長(zhǎng)希爾達(dá)告訴新華社記者，這是該校首次引進(jìn)中國(guó)制造的職業(yè)教育設(shè)備。這些現(xiàn)代化設(shè)備將有助于在校生提高操作技能，彌補(bǔ)肯尼亞職業(yè)教育與工業(yè)生產(chǎn)需要之間的差距。
肯尼亞技術(shù)師范學(xué)院接收的這些設(shè)備，是中肯職業(yè)教育項(xiàng)目二期合同中第一批交付安裝的設(shè)備。中航國(guó)際職業(yè)教育項(xiàng)目經(jīng)理趙磊磊介紹，2010年，中航國(guó)際與肯尼亞教育部簽署職教項(xiàng)目一期合同，為肯尼亞建設(shè)10所職業(yè)院校，并提供院校規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)設(shè)置等“一攬子解決方案”。2013年，雙方簽署職教項(xiàng)目二期合同，為肯尼亞130多所大中專(zhuān)院校提供設(shè)備。
7月18日，中航國(guó)際向肯尼亞教育部交付中肯職業(yè)教育項(xiàng)目二期合同的首批設(shè)備。提供給肯尼亞20所大中專(zhuān)院校的這一批貨物包括機(jī)電一體化設(shè)備、電子電工、汽車(chē)維修設(shè)備等。肯尼亞總統(tǒng)烏胡魯·肯雅塔、副總統(tǒng)威廉·魯托等參加了貨物交接儀式。趙磊磊說(shuō)，截至10月3日，包括肯尼亞技術(shù)師范學(xué)院在內(nèi)的8所院校已完成設(shè)備安裝。
為了充分利用來(lái)自中國(guó)的教學(xué)設(shè)備，肯尼亞技術(shù)師范學(xué)院擬開(kāi)設(shè)20至25人的小班課程。校方估計(jì)，僅機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)就有300多名學(xué)生從中受益。
“有了這些技能，畢業(yè)時(shí)就更具競(jìng)爭(zhēng)力了。”埃絲特說(shuō)，她希望通過(guò)相關(guān)學(xué)習(xí)在汽車(chē)制造或修理行業(yè)謀一份差事。
肯尼亞技術(shù)大學(xué)是最早從中肯職業(yè)教育項(xiàng)目獲益的院校之一。該學(xué)校地處內(nèi)羅畢鬧市，卻在狹小的空間里蓋有一座中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)格的“中肯友誼亭”。亭子邊有兩個(gè)大型操作間，擺放著91臺(tái)中國(guó)制造的數(shù)控機(jī)床和普通機(jī)床等職業(yè)教育教學(xué)設(shè)備。在數(shù)控機(jī)床車(chē)間，一些已畢業(yè)的學(xué)生正租用數(shù)控機(jī)床為工廠(chǎng)加工機(jī)械產(chǎn)品。
走進(jìn)繁忙的普通機(jī)床車(chē)間，23歲的約瑟夫正在指導(dǎo)一群學(xué)生操作設(shè)備。大約4年前，他還只是一名掃地工人，后來(lái)與中肯職業(yè)教育項(xiàng)目結(jié)緣，成為打掃車(chē)間并看守設(shè)備的工人。
不甘心一輩子做保潔的約瑟夫，2014年報(bào)名參加了中航國(guó)際的海外公益活動(dòng)——非洲職業(yè)技能挑戰(zhàn)賽。通過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)床加工等操作培訓(xùn)，其命運(yùn)也隨之發(fā)生改變。如今，他作為肯尼亞技術(shù)大學(xué)的設(shè)備培訓(xùn)師，幾乎天天“泡”在車(chē)間里，研究設(shè)備使用。
“現(xiàn)在的工作有趣多了，”他說(shuō)，“我的夢(mèng)想是帶領(lǐng)學(xué)生制造出一輛小汽車(chē)。”在車(chē)間的一個(gè)角落，記者看見(jiàn)一輛簡(jiǎn)陋的卡丁車(chē)。“這只是夢(mèng)想的雛形。”約瑟夫說(shuō)。
隨著職教項(xiàng)目進(jìn)一步推廣，更多非洲青年的命運(yùn)有望經(jīng)由中國(guó)制造的職教設(shè)備得到改變。據(jù)趙磊磊介紹，除了肯尼亞，中航國(guó)際還與烏干達(dá)、贊比亞和加納等國(guó)簽署了職教項(xiàng)目合同。
